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风雪载途的寒冬,2010随着年底的钟声即将敲响,2010也即将拉下了帷幕。这一年是我成长并逐渐迈向成功的一年。有些事将永远记载着我的努力和勤奋,也将记载着我的尴尬和教训。
最让我感动的事:
2010是我由城市生活向乡镇生活的过渡。没有昔日的繁华,却也并没有常人想象的落寞。我的生活仍和往日一样,仍旧有远道而来的朋友的看望,仍旧有不远千里的朋友的邀请。也许这就是所谓“富”在深山有远亲吧。
十一月中旬,一名文友带着研究成果和对我的殷殷企盼从外地赶来。他对红学有深入的研究,有独特的见解,对诗词情有独钟。他很有文学天赋,仅那套今年出版的一百四十万字的书中,原创诗词就达六百多首。词工意深,想象丰富,纵横驰骋。不象一名官员,更象一名纯粹的文人。
他们都是成绩斐然的作家,其中一位不仅是作家,还是为他们地方发展做出了卓著贡献的年轻有为者。虽然只不过三十来岁,但为了地方的公益事业。他已出资近百万,深受乡亲的喜爱和尊敬。还有一位是某市红学会的会长,同时特喜欢研究各地的风土人情。他此行的还有一个目的,就是考察我所在地区的地形地貌。我们带他去了一个喀斯特地形区,他啧啧称奇,说我是真正的回归,回到了人间天堂。他收获颇丰,满载而归。
有朋自远方来,不亦乐乎?我在感激他们到来的同时,更感激他们给我带来了极好的精神食粮。他们还给了我很好的建议,为我以后的写作确定了方向。启发很大,情深意长。
在其位谋其政。文学是我的业余爱好,教学才是我的本职工作。这个定位我一直很明确。我不会为业余爱好而松懈甚至放弃我的本职工作。我写作的前提是先搞好本职工作。
学校也并不把我当作家或者专门的作者。他们把我当成教师,用他们的话说是专家级教师。我很高兴他们能把我当成一个教师,但我不喜欢后面的称呼。我帮他们纠正:我是他们中的一员,当然也不过是一个普通的教师,不过我不愿意当一个教书匠,我喜欢和他们一起学习,共同探讨,做一名研究型的教师。
这一年,在教学上最令我开心的有这么几件事儿:
第一、成功开展了九期分层作文培训。从小学生作文的入门到高考作文辅导,培训人数达几百人次。学员中,年龄最小的只有九岁,年龄最大的有二十岁。
在参加辅导的学生中,他们的作品有上省级刊物和国家级刊物的。校级文学刊物达几十篇。突破了历史记录。没有刊载的作品也有了很大程度的提高。经过培训的学生均感作文容易,想着开心,做着快乐。真正实现了我培训的初始目标:让他们开心写作,快乐行文。
这可能缘于这样的培训不带任何功利心。不收钱,不强制。愿学便学,想写就写。结果学生学得放心,写得轻松。
第二、成功上好了两堂课。
第一堂是本地领导随堂听课。我已拿着书本走进了课堂,学生已经准备开始听课了。一批领导才走进课堂。
那是诗词赏析课。从词意的分析到诗眼的寻找和探讨,从意象的研究到情感的分析,从诗歌的韵律到诗歌的炼字,深入浅出,有条不紊,气氛活跃。通过这堂课,学生不仅了解了什么诗歌,怎样去赏析诗歌,更重要的是他们对王国维的“三境界”说不再抽象,懂得了意由象生,情由境生的真正内涵。
第二堂课是外地教师来我校学习时,上的一堂示范课。是文言文单元的复习教学。也属随堂听课,事先没有接到通知,而且由他们指名听课。还以为我的是第二节课,结果第三节课学生已进行完了背诵的环节,听课老师才走进课堂。
这堂课主要老师引导学生对所学知识点的归纳整理。课堂上基本上是学生活动,小组的讨论总结,个别回答。疑难提问,学生自行解答,还有老师的明确,方法的指导等等。最后学生还谈了自己的学习心得。被誉为轻松愉快的高效课堂。
最有成就感的事儿:
今年最有成就感的事儿就是由中国文艺出版社出版,由憨仲先生主编的《中国优秀散文集》在十月份成功面世。里面有我的一卷散文。这卷散文虽大部分是去年已发表过的旧作,但能够集中在一个专卷中出版,仍是一件令人高兴的事儿。
这部集子里有我对自然风物的吟咏和感悟,如《雨思》,不单单写雨,更有对雨浓浓的情愫和深深的思索;有我对地方风貌的描写,如《月亮湖,我梦中的天堂》一文,就是对自己家乡张家仙湖的真实描写,对家乡风土人情的简单介绍,还有对梅山文化的寻根溯源;有对红尘俗世的独特看法,如《男人》、《让女人有一颗宽容的人》、《放下是一种境界》,劝人们看开点,放下点,人生有限而欲望无穷,我们要学会体贴、包容别人和释放自己;有对友情的纪念和爱情的沉思,如《一捧馨香,永贮心底》、《心的誓约》,前者是写真实的友情的,后者则是对爱情加以理性的思考;还有对文化的探索,如《品酒与女人》一文,就是通过对酒文化的探讨,表明酒和诗是不可分离的,而诗中之灵魂便是女人和男人……
这书到手头的册数非常有限,但我仍把它视为珍宝。里面收集了全国十七位散文家的作品,各有特色,我一一认真拜读,受益匪浅。
最令我心生感慨的事儿:
假期出游,既令人开心,又让我沉闷。
游山玩水,无疑是我的最爱,然而,那些文化名城,却令我思绪万千。
八月下旬,我们携几件换洗衣服,挎一部相机,在成都呆了一周时间。虽因时间有限,没能上九寨沟,但我们参观了杜甫草堂,感受唐代大诗人的生活;走进了武侯祠,深入解读古代伟人的业绩;行走在都江堰,品读一代代古人的智慧和献身精神;爬上了青城山,领略了优美的自然风光,品味了道教的悠长。
在杜甫草堂,从他的书房到卧室再到厨房,虽然经过了后人的精心装点,但我仍看到了杜甫当年生活的艰难,他的邻居,他的花溪,在当时也并不如现在般富有诗情画意的。我去看,只是为了感受一下他当年的生活,在那样的现实中,在那样的生活际遇里,我更真切地感受到了一位胸怀国家,心系民众的诗人情怀。
我曾对“出师一表真名世,千载谁堪 风雪载途的寒冬,2010随着年底的钟声即将敲响,2010也即将拉下了帷幕。
这一年是我成长并逐渐迈向成功的一年。有些事将永远记载着我的努力和勤奋,也将记载着我的尴尬和教训。
最让我感动的事:
2010是我由城市生活向乡镇生活的过渡。没有昔日的繁华,却也并没有常人想象的落寞。我的生活仍和往日一样,仍旧有远道而来的朋友的看望,仍旧有不远千里的朋友的邀请。也许这就是所谓“富”在深山有远亲吧。
十月,一群文友冒着淋漓的雨,开车从远方走来,一起讨论刊物的策划与发展。他们还带来了江西省原秘书长的深切问候。
十一月中旬,一名文友带着研究成果和对我的殷殷企盼从外地赶来。他对红学有深入的研究,有独特的见解,对诗词情有独钟。他很有文学天赋,仅那套今年出版的一百四十万字的书中,原创诗词就达六百多首。词工意深,想象丰富,纵横驰骋。不象一名官员,更象一名纯粹的文人。
他们都是成绩斐然的作家,其中一位不仅是作家,还是为他们地方发展做出了卓著贡献的年轻有为者。虽然只不过三十来岁,但为了地方的公益事业。他已出资近百万,深受乡亲的喜爱和尊敬。还有一位是某市红学会的会长,同时特喜欢研究各地的风土人情。他此行的还有一个目的,就是考察我所在地区的地形地貌。我们带他去了一个喀斯特地形区,他啧啧称奇,说我是真正的回归,回到了人间天堂。他收获颇丰,满载而归。
有朋自远方来,不亦乐乎?我在感激他们到来的同时,更感激他们给我带来了极好的精神食粮。他们还给了我很好的建议,为我以后的写作确定了方向。启发很大,情深意长。
最值得高兴的事儿:
在其位谋其政。文学是我的业余爱好,教学才是我的本职工作。这个定位我一直很明确。我不会为业余爱好而松懈甚至放弃我的本职工作。我写作的前提是先搞好本职工作。
学校也并不把我当作家或者专门的作者。他们把我当成教师,用他们的话说是专家级教师。我很高兴他们能把我当成一个教师,但我不喜欢后面的称呼。我帮他们纠正:我是他们中的一员,当然也不过是一个普通的教师,不过我不愿意当一个教书匠,我喜欢和他们一起学习,共同探讨,做一名研究型的教师。
这一年,在教学上最令我开心的有这么几件事儿:
第一、成功开展了九期分层作文培训。从小学生作文的入门到高考作文辅导,培训人数达几百人次。学员中,年龄最小的只有九岁,年龄最大的有二十岁。
在参加辅导的学生中,他们的作品有上省级刊物和国家级刊物的。校级文学刊物达几十篇。突破了历史记录。没有刊载的作品也有了很大程度的提高。经过培训的学生均感作文容易,想着开心,做着快乐。真正实现了我培训的初始目标:让他们开心写作,快乐行文。
这可能缘于这样的培训不带任何功利心。不收钱,不强制。愿学便学,想写就写。结果学生学得放心,写得轻松。
第二、成功上好了两堂课。
第一堂是本地领导随堂听课。我已拿着书本走进了课堂,学生已经准备开始听课了。一批领导才走进课堂。
那是诗词赏析课。从词意的分析到诗眼的寻找和探讨,从意象的研究到情感的分析,从诗歌的韵律到诗歌的炼字,深入浅出,有条不紊,气氛活跃。通过这堂课,学生不仅了解了什么诗歌,怎样去赏析诗歌,更重要的是他们对王国维的“三境界”说不再抽象,懂得了意由象生,情由境生的真正内涵。
第二堂课是外地教师来我校学习时,上的一堂示范课。是文言文单元的复习教学。也属随堂听课,事先没有接到通知,而且由他们指名听课。还以为我的是第二节课,结果第三节课学生已进行完了背诵的环节,听课老师才走进课堂。
这堂课主要老师引导学生对所学知识点的归纳整理。课堂上基本上是学生活动,小组的讨论总结,个别回答。疑难提问,学生自行解答,还有老师的明确,方法的指导等等。最后学生还谈了自己的学习心得。被誉为轻松愉快的高效课堂。
最有成就感的事儿:
今年最有成就感的事儿就是由中国文艺出版社出版,由憨仲先生主编的《中国优秀散文集》在十月份成功面世。里面有我的一卷散文。这卷散文虽大部分是去年已发表过的旧作,但能够集中在一个专卷中出版,仍是一件令人高兴的事儿。
这部集子里有我对自然风物的吟咏和感悟,如《雨思》,不单单写雨,更有对雨浓浓的情愫和深深的思索;有我对地方风貌的描写,如《月亮湖,我梦中的天堂》一文,就是对自己家乡张家仙湖的真实描写,对家乡风土人情的简单介绍,还有对梅山文化的寻根溯源;有对红尘俗世的独特看法,如《男人》、《让女人有一颗宽容的人》、《放下是一种境界》,劝人们看开点,放下点,人生有限而欲望无穷,我们要学会体贴、包容别人和释放自己;有对友情的纪念和爱情的沉思,如《一捧馨香,永贮心底》、《心的誓约》,前者是写真实的友情的,后者则是对爱情加以理性的思考;还有对文化的探索,如《品酒与女人》一文,就是通过对酒文化的探讨,表明酒和诗是不可分离的,而诗中之灵魂便是女人和男人……
这书到手头的册数非常有限,但我仍把它视为珍宝。里面收集了全国十七位散文家的作品,各有特色,我一一认真拜读,受益匪浅。
最令我心生感慨的事儿:
假期出游,既令人开心,又让我沉闷。
游山玩水,无疑是我的最爱,然而,那些文化名城,却令我思绪万千。
八月下旬,我们携几件换洗衣服,挎一部相机,在成都呆了一周时间。虽因时间有限,没能上九寨沟,但我们参观了杜甫草堂,感受唐代大诗人的生活;走进了武侯祠,深入解读古代伟人的业绩;行走在都江堰,品读一代代古人的智慧和献身精神;爬上了青城山,领略了优美的自然风光,品味了道教的悠长。
在杜甫草堂,从他的书房到卧室再到厨房,虽然经过了后人的精心装点,但我仍看到了杜甫当年生活的艰难,他的邻居,他的花溪,在当时也并不如现在般富有诗情画意的。我去看,只是为了感受一下他当年的生活,在那样的现实中,在那样的生活际遇里,我更真切地感受到了一位胸怀国家,心系民众的诗人情怀。
我曾对“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”的诗句有过怀疑,曾怀疑出师表的作秀,也曾怀疑诸葛亮对刘禅的忠心。当我走进那里,早已没有了“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”的冷清。一片繁华,一片热闹。可能是历史的必然吧。繁华之后,定当落寞;而当后世再一次想起,虽然无须去开辟鸿蒙,但当须古为今用之时,他们又从尘封的故纸堆里走了出来,再一次走向繁华。
那是千年的古柏么?那是真实的桃园么?还有那惠陵?我的心中自有无数疑问,但里面最令我震撼的,还是岳飞手书的《出师表》,那般地大气磅礴,又那般地抑扬顿挫,似是在对自己命运的一种控诉,又似在仰天长笑人间那些妖魔鬼怪,他们总是嫉贤妒能、意欲除之而后快的狭隘。
走进都江堰,看到它外表的焕然一新,自有受骗上当的感觉。但一听到导游说08年的大地震已遭受过一次破坏,这次的泥石流又深受其害,损失惨重。我的心不由沉重起来。
可当我看到李冰父子,看到当年为守都江堰而献出自己青春和热血的历代同胞,看到鱼嘴,听到李冰治水的传奇。我不能不感慨万端,为我们中华民族有这样的前辈而骄傲和自豪。
在绵绵细雨中问道青城山。我坚决不坐轿,一定要自己一步一步地往上爬。
沿途,雨中的山很朦胧,而雨中的人却很清晰。他们有的和我摩肩接踵,有的和我擦肩而过。中间有我们自己国家的游客,也不泛外国客人。中国人中,大部分都和我一样,怀着一颗虔诚的心,去感受“道”的绵长和深远;可有一小部分人可能只是“到此一游”吧。他们坐在高高的轿子上,享受别人的服务。然而,所有的外国游客中,没有一个人是坐轿子上去的。他们不仅没有坐轿的,而且还有一个女游客和男游客一样背着个很大的旅行包。我想:那旅行包里,可能就有睡袋吧,因为他们上去时,已是下午三点多了。他们可能准备在这座山上,真切地体会“道”的高深吧。
如果不是时间紧,我想,我也会和他们一样的:头枕青山,卧闻松涛,心中怀道,拥一份纯净和深沉入梦的。
最令人遗憾的事儿:
2010年最令人遗憾的事儿是多次接到采风的邀请函而未能成行。
文人相聚,既是乐事,也是盛事。第一次是接到《东方散文》两位主编的盛情邀请,去黄河入海口采风。那次队伍庞大,被邀请人数达八十多人,我也在列。可因为时间安排在五月中旬,学生临近毕业,所以,未能成行。
第二次是《东方散文》重点作者去河北采风,由于八月下旬正值去学校应聘后又得去成都,所以,也未能成行。这次被邀请名额非常有限,只有四十个指标,却给我挤出一个而又未能如愿以偿,深感遗憾。在此真心感谢憨仲先生的厚爱。
第三次是在十一月,在山东邹城,也就是孟子的故里。既是采风活动,更是《中国优秀散文集》的首发式,按理说作为其中的作者之一,我是必须参加的,可是由于学校不批假,只得望会兴叹了。
但愿明年的盛会能够表现我的诚意。
再次感谢邀请我参加盛会的朋友们!
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